亲爱的同学们，尊敬的家长朋友们，老师们：

今天，我们满怀欣喜地迎来了3605名本科生、3008名研究生，以及来自39个国家的109名留学生。在此，我谨代表学校、代表校党委书记王洪元老师、代表全校师生员工，代表遍布全国各地、世界各地的广大校友，向开启筑梦北林人生新篇章的2024级新同学表示最热烈的欢迎！向陪同你们到校参加典礼的家长、亲友们表示诚挚感谢和美好祝愿！

在迎新过程中我了解到，你们当中有北林在科右前旗支教教师接续教育、悉心培养，由高中生成长为大学生的同学；有醉心植物研究、向往为花园城市建设发光出力的同学；有热心公益、热爱生命，积极参与组织保护东北虎爱心集市的同学，有志愿服务西部、支教归来的第二十五届研究生支教团的同学等等。同学们，大家来自五湖四海，有过不同的奋斗经历，但拿到录取通知书的那一刻，你们已成为林家大院里的一分子，都是北林这所一流绿色学府的“新绿”。当然，客观地讲，我和同学们一样，是一枚比你们早报到了二十几天北林的“新绿”。我又和你们不同，你们风华正茂，我已是一枚年长你们很多的“新绿”。但我也非常希望能和同学们一道，用未来的人生去弘扬北林“知山知水、树木树人”的办学理念，去践行北林人“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”的家国情怀，造林、护林、兴林、强林。遵照习近平总书记勉励语重要精神，在生态文明宣传教育、绿色科技创新等方面贡献我们北林人的力量。

同学们，来到北京林业大学，我们最亲近的植物一定当属各式树木。在大家上小学的时候就知道每一株参天大树都有一圈圈的年轮，记录其漫长的成长岁月。成为北林的学生，我们将会读懂一圈圈年轮记录的四季更替、阳光雨露，我们会领略到参天大树向阳而生、奋力成长的历程。我想，关于未来数年同学们在北林的求学生涯中应该留下什么样的人生年轮，应该如何构建好我们的成长年轮，大家都会有自己非常清晰的畅想。今天我想和同学们谈一谈筑梦北林、用奋斗标注我们每个人成长成才的北林年轮。

一是要涵养志趣，用“热爱”和“责任”为奋斗的年轮增添活力。2023年北林青年五四奖章获得者奂圣鑫就用自己的热爱在北林走出属于她自己的成才之路。怀揣着为祖国的“碧水蓝天”出一份力的梦想，她与北林相识，就读于材料学院林业工程类下设的木材科学与工程专业（家具设计与制造方向）。就读期间，她主动联系老师参与研究项目、积极参与各类竞赛，并在一次次探索中明确自己在资源与环境方面的兴趣，最终以专业第一的成绩被保送至清华大学继续深造学习。除了学习成绩优异，她还积极参与学生工作、努力追求音乐梦想。回顾大学四年，她说：“坚持热爱，坚持自己选择的道路。”

同学们，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，努力探寻自己对专业、对研究方向的兴趣，是提升学习效率、学习动能的重要一环。学校在迎新教育期间设置了专业介绍环节，未来还会为大家举办各类学术讲座，就是希望同学们能在畅游学术海洋的过程中，找到你愿意为之奋斗、为之努力、为之付出的方向。但大家也应该清醒地认识到，仅有兴趣、爱好，难抵岁月漫长，这就需要我们把个人兴趣与国家战略需要结合在一起、与服务生态文明建设需要结合在一起，牢记北林人“无山不绿、有水皆清”的绿色梦想，在追求绿色情怀、多彩梦想的过程中，走出一条属于自己的成才之路、精彩之路，成就同学们的美好未来。

二是要投身实践，用“解决问题”为奋斗的年轮找准抓手。就在上周，我们几位在校生走上央视，展示属于我们北林青年学生的田野答卷。“95后”博士生宋春阳，扎根宁夏盐池毛乌素沙地系统国家定位观测站，在没有泉也没有湾的沙泉湾，开展荒漠生态系统多功能性评估。在那里，她用一切能想到的方法去发现问题、解决问题，把治沙做成了最酷的“填色游戏”。她在视频中说道：“当我垂垂老矣，回望我的一生，如果还能觉得有一点酷，那一定是我在这片土地的经历、我在这里做的事、这里给我的反馈带给我的”。她所在的张宇清老师团队经过十余年接续努力，使盐池县流动沙地面积减少了80%，扬沙天气由每年126天减少到每年10天，他们以实际行动将精彩论文写在祖国大地上。

同学们，实践出真知、长真才，在大家还没有明确专业兴趣之前，当不知道做什么、怎么做的时候，不妨结合自身专业，围绕建设人与自然和谐共生的现代化需求，在老师的指导下，构建相应的实践场景，通过实践找到自己的知识缺项、技能短板，在解决实际问题中找到学习的方向、提升自己的创新本领。

三是要勇于跨界，用“交叉融合”为奋斗的年轮赋能增效。前段时间，科技部、中央宣传部、中国科协联合发布了《关于表彰全国科普工作先进集体和先进工作者的决定》，我校艺术设计学院韩静华教授荣获“全国科普工作先进工作者”称号，她把AR技术、动漫创作与植物科普、生态文明宣传教育相结合，策划创作“植视界”“最美古树”等数字植物科普作品，受到《人民日报》、学习强国、《中国绿色时报》等多家媒体报道。韩老师他们用跨界融合的新技术，打开了一扇创新的新大门，为解决重大问题插上了创新的新翅膀。

同学们，艺术与植物科普的结合，是跨界交叉的结果，学科交叉是公认的当前科技创新的重要来源和时代特征，希望同学们在学好专业知识的同时，勇于同其他专业、其他学科（方向）的同学交流，用不同的知识体系去碰撞出创新的火花。同时，要主动学习、拥抱新技术，在学校的努力下，本学年将为全体本科生开设人工智能通识课，也将逐步为研究生设立相关课程，就是希望以此来提高大家的科研素养和使用新技术的基本能力。

同学们，一代人有一代人的使命，今天，服务生态文明建设的接力棒交接到了你们手中，希望同学们在北林求学的过程中，找到自己愿意为之奋斗的方向，积极在实践中解决实际问题、培养科研本领，在跨学科学习和交流中碰撞新的火花，在服务生态文明建设中成就更好的自己，标注最美的成长成才年轮。

最后，再次欢迎新同学，愿同学们在北林不负韶华，勇敢追梦。谢谢大家！